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Bildung, Erziehung und Betreuung von Kindern in den ersten drei Lebensjahren

Bildungs- und Lerngeschichten

Die 'Bildungs- und Lerngeschichten' setzen an den Stärken und Kompetenzen jedeseinzelnen Kindes a...

Pädagogische Qualität in Tageseinrichtungen für Kinder

Die Gestaltung der pädagogischen Arbeit in Tageseinrichtungen für Kinder stellt hohe Anforderunge...

Partizipation in Kindertageseinrichtungen

Was macht Partizipation mit der Macht der Erwachsenen?Wie partizipationsfähig sind Kinder? Wie ka...

Leitungsmanagement von A bis Z

Was gehört zu den Aufgaben einer Kita-Leitung? Ungefähr alles. Diesen Anschein hat es, wenn man d...

Vielfalt leben · Haltung entwickeln · Qualität zeigen

Qualitätsentwicklung im Diskurs ist ein etablierter Ansatz, wenn es darum geht, partizipativ unte...

Die Sprache der Jüngsten entdecken und begleiten

Wie kommen die Jüngsten zur Sprache? Und wie können pädagogische Fachkräfte die sprachliche Entwi...

Pädagogische Qualität entwickeln

Praktische Anleitung und Methodenbausteine für die Arbeit mit dem Nationalen Kriterienkatalog Mit...

Kompetente Kleinkinder

Mit diesem Buch möchten Christel van Dieken und Torsten Lübke Leserinnen und Leser ermutigen, sic...

Thüringer Bildungsplan bis 18 Jahre

Vom Beginn ihres Lebens an setzen sich Kinder und Jugendliche tätig mit der Welt auseinander. Die...

Tagespflege-Skala (TAS-R)

Mit den Integrierten Qualitäts-Skalen (IQS) gibt es ein umfassendes Instrumentarium, um die pädag...

Das infans-konzept der Frühpädagogik

Das infans-Konzept der Frühpädagogik ist Vision und Fahrplan in einem. Es formuliert Handlungszie...